Ce este Clevertouch?
Clevertouch este un brand dedicat tehnologiilor interactive pentru educație, business și comunicare vizuală. Portofoliul include display-uri interactive, ecrane comerciale, digital signage, room booking, software și accesorii pentru spații moderne de lucru și învățare. Clevertouch își poziționează ecosistemul ca soluție pentru colaborare, comunicare și conectare în mai multe tipuri de medii.
Digital Signage
De ce Clevertouch?
Display-uri interactive pentru predare și colaborare
Display-urile interactive Clevertouch sunt create pentru lecții, prezentări și meeting-uri mai dinamice. Ele combină experiența familiară a unui ecran tactil cu funcții moderne pentru scriere, colaborare și partajare de conținut.
Ecosistem digital complet
Clevertouch nu înseamnă doar display interactiv. Brandul include și soluții de digital signage, ecrane comerciale, room booking și media playere, ceea ce îl face potrivit pentru proiecte educaționale și corporate complexe.
Ideal pentru educație
În educație, Clevertouch acoperă mai multe scenarii: săli de clasă, recepție, digital signage, sisteme de rezervare și afișare informații pentru elevi, profesori și vizitatori.
Comunicare vizuală prin CleverLive
Pentru digital signage, Clevertouch permite afișarea de mesaje dinamice folosind texte, imagini, video, pagini web, fluxuri RSS și conținut social media. Asta îl face relevant nu doar pentru săli de clasă, ci și pentru holuri, recepții, campusuri și spații corporate.
Colaborare
Pro Audio corporate: soluții de sonorizare pentru săli de conferință și spații de birouri
Descoperă cum soluțiile ProAudio se adaptează oricărui tip de spațiu.
Digital Signage pentru companii: comunicare, colaborare și eficiență într-o singură platformă
Descoperă cum Digital Signage îmbunătățește comunicarea internă, room booking-ul și experiența vizitatorilor în companii.
Ecrane LED: Ghid complet pentru alegerea soluției potrivite de afișare digitală
Află ce sunt ecranele LED, care sunt principalele tipuri disponibile și cum alegi soluția ideală.
